24 ноября в ЯКИТ прошли занятия по программе наставничества «Школа молодого педагога» с участием преподавателя психологии  Анны Николаевны Борисовой. Анна Николаевна провела лекцию по очень важной теме «Педагогическая этика в профессиональной деятельности». После теоретического материала молодые преподаватели приняли участие в практическом занятии - психологическом тренинге.

Цель программы наставничества «Школа молодого педагога» - создание условий для максимально быстрого включения молодых педагогов и вновь прибывших специалистов в образовательный процесс колледжа.

9 ноября в ЯКИТ состоялось первое в этом учебном году собрание молодых педагогов и их наставников. В целях повышения кадрового потенциала педагогического состава в колледже разработана программа наставничества «Школа молодого педагога», которую презентовала руководитель Школы Дарья Александровна Зайцева. На общем собрании был утвержден план работы Школы на 2023-2024 учебный год, за каждым молодым преподавателям был закрепленный опытный наставник.

Цель программы наставничества «Школа молодого педагога» - создание условий для максимально быстрого включения молодых педагогов и вновь прибывших специалистов в образовательный процесс колледжа. В планах работы Школы: образовательные лекции,  семинары-практикумы, посещение открытых мероприятий и их анализ, методическая помощь в разработке собственных занятий теоретического и практического обучения, обсуждение проблемных ситуаций на «круглых столах» и др.

Премия вручена за активность в цифровом обучении студентов через актуальный учебный контент и сервисы оценивания на Образовательной платформе «Юрайт». На платформе «Юрайт» представлен учебный контент и уникальные сервисы для создания курсов, проведения занятий и аттестации студентов. Была отмечена работа заместителя директора по информатизации и цифровизации ЯКИТ С.С. Григорьева и преподавателей С.И. Томской, Г.Х. Филимоновой, А.Т. Аветисян, А.А. Мелеховой.

Активность преподавателей и студентов говорит о качестве обучения:

• регулярное использование сервисов объясняет эффективную стратегию учебного заведения в эпоху цифровой трансформации;
• рекомендация литературы позволяет придерживаться определенных стандартов ведения курса;
• использование интерактивных сервисов оценивания помогает добиться большей объективности;
• цифровая коммуникация преподавателя и студента свидетельствует о развитии гибких навыков и цифровой грамотности;
• индивидуализация обучения делает обучение личностно ориентированным и помогает достичь результата.

Поздравляем наших преподавателей!

В преддверии Дня среднего профессионального образования проходит фестиваль художественной самодеятельности работников профессиональных образовательных организаций, посвященный году педагога и наставника в Российской Федерации и Году труда в Республике Саха (Якутия). «На высоте» – один из самых масштабных фестивалей творчества работников профессиональных образовательных учреждений.

На суд жюри было представлено девять танцевальных, вокальных, инструментальных, фольклорных номеров. Всё выступление «Земля замерзшего огня» представляло собой единую историю об образовании Якутии, автор сценария и режиссер  – педагог-организатор Ольга Борисовна Гаврилова. Художественные руководители – Уруйдаана Анатольевна Спиридонова и Ольга Борисовна Гаврилова. Ведущими выступили преподаватель истории, обществознания и права Андрей Олегович Рунев и Сергей Сергеевич Григорьев, зам. директора по информатизации и цифровизации. Преподаватели и сотрудники Восточно-Сибирского образовательного центра продемонстрировали свои таланты, в зале их поддерживали студенты-активисты.

Коллектив выступили с номерами в каждой категории фестиваля: хор «Казак идет», танец «Казачий», «Якутяночка», «Северный», фольклорное выступление «Осуохай», песни «Мы ребята якуты», «Келукэчээн», инструментальные номера «Чэй, Чэй», «Хомус».

Преподаватели и сотрудники ЯКИТ предстали на сцене в красивейших национальных костюмах, с музыкальными инструментами. Выступление вызвало бурю положительных эмоций в зале. Зрители-студенты смогли оценить красивейшие номера в исполнении О.Б. Гавриловой, У.А. Спиридоновой, Л.К. Николаевой, Н.К. Мясоедовой, В.В. Максимовой, К.П. Белолюбской, Д.А. Красильниковой, А.Д. Петрова, Т.В. Рогожиной, А.И. Дьяконовой, И.В. Бондарь, И.П. Каштанова, В.В. Спиридонова, Д.Ю. Авдошина, А.В. Краснова, М.И. Винокуровой, А.П. Волкова, А.О. Рунева, С.С. Григорьева, Е.А. Адамовой, Б.В. Сильвестровой.

Сегодня в Якутском колледже инновационных технологий прошла лекция «27 сентября - День государственности РС (Я)» заслуженного юриста РФ и РС (Я), профессора, мастер спорта РСФСР и РФ по якутским прыжкам и стрельбе из лука Александра Николаевича Ким-Кимэна. Александр Николаевич обсудил со студентами-первокурсниками самые актуальные вопросы: здоровый образ жизни, получение новой профессии, патриотическое воспитание, конкуренцию на рынке труда и многое другое. Приводим самые интересные выдержки из лекции: 

О движении в жизни:

«В якутских прыжках есть несколько дисциплин. Можно сказать, что наши предки передали важный генетический код, что в этой жизни нельзя расслабляться, просто разбежавшись один раз и прыгнув. Жизнь – прыжковый марафон. Мы должны рассчитывать свои силы на протяжении всей своей жизни. Когда спортсмен прыгает 11 раз, он должен сохранять координацию движений, высоту полета, скорость и так далее. Так и мы должны ставить перед собой новые задачи, чтобы двигаться к своей главной цели».  

О патриотизме:

«Когда мы говорим сегодня о духовно-патриотическом воспитании наших сограждан, мы должны понимать, что на протяжении всей российской истории этот вопрос находится в поле зрения государства и приобретает особое значение в периоды внутренних и международных кризисов. Сегодня мы как раз-таки ощущаем этот кризис. Современная реальность изобилует определёнными вызовами и эффективно противостоять им может сплоченное российское общество. Мы – многонациональное государство, мы – федеративное государство, мы – правовое и демократическое государство. А кто такой патриот? Человек, который идентифицирует себя и свое будущее с народом, историей, культурой своей Родины, который ощущает себя ответственным за ее благополучие, осознает свою социальную ответственность по отношению к соотечественникам и готов вносить свой вклад в процветание отечества, стоять на защите его интересов».  

О социальной ответственности юристов:  

«Юрист, который обладает знаниями, является профессионалом, он хочет, чтобы его знания были определённым образом оценены, то есть работать за хорошие деньги. А у нас есть федеральный закон об оказании бесплатной юридической помощи для нуждающихся граждан. Поэтому мы говорим о необходимости повышения социальной ответственности юристов. Даже в нашем плотном графике должно быть место для того, чтобы мы могли выступать, например, перед студенческой аудиторией, провозглашая основные принципы права, возвышая право».

О конкуренции:

«Не нужно бояться конкурентов или избегать конкуренции. Нужно самому становиться конкурентоспособным специалистом. Вы должны быть активны в разных ипостасях. У вас есть аккаунт в социальной сети? Вы можете размещать посты, которые заставят людей думать, реагировать, обсуждать. Например, о реализации той или иной статьи того или иного кодекса. Если у вас будут большое количество подписчиков, ваши услуги будут соответственно конвертируемы».

Об оптимизме и успехе:

«Нельзя падать духом, надо быть оптимистами! Я получил в школе аттестат зрелости самым последним, у меня были «тройки». Отличные оценки были по физкультуре и начальной военной подготовке, я хотел стать учителем физкультуры. Но вот университет я закончил с красным дипломом. Нельзя быть все время плохим, можно стать хорошим, но для этого нужно ставить для себя задачи и цели, в этом мне помог спорт. Спорт познакомил с меня со многими хорошими друзьями, с которыми я иду по жизни, которые являются для меня примером для подражания.

Помните, что самый ценный ресурс – наше время, у всех у нас 24 часа в сутках. Но каждый из нас расходует время по-разному и добивается разных результатов в жизни. Мы должны тратить время бережно, закладывая основу для будущего успеха». 

Благодарим Александра Николаевича Ким-Кимэна за интереснейшую встречу!

Сегодня прошло итоговое занятие Школы молодого педагога, которая успешно работает в Восточно-Сибирском образовательном центре с октября 2022 года. Слушателями занятий являются молодые преподаватели ЯКИТ и учителя ВСЛ. Главная задача Школы молодого педагога – адаптация начинающих педагогов и развитие их профессиональной компетентности.

Светлана Игнатьевна Томская, зам. директора по учебно-методической работе ЯКИТ: «Основные формы наших занятий – лекции, семинары, тренинги и дебаты. Важный элемент нашей школы это система наставничества, у каждого нашего преподавателя есть свой опытный преподаватель-наставник, который работает с ними индивидуально. На наших занятиях мы подробно рассказываем об использовании интерактивных методов обучения, консультируем по разработке учебно-методической документации, заполнению электронного журнала. Обращаем внимание и на воспитательную работу, проводим психологические тренинги. Для эффективности нашей работы мы стараемся выявлять основные проблемы и сложности в педагогической деятельности молодых преподавателей и на основании их предложений составляем план на следующий учебный год. Еще в этом году мы реализовали курсы повышения квалификации в рамках школы и сегодня наградили наших молодых педагогов удостоверениями. Ждем наших молодых педагогов в следующем учебном году!»

В рамках плана работы учебно-методического отдела 4 апреля прошел  методический семинар на тему «Виды и формы проведения ежемесячной аттестации». Данная тема весьма актуальна для организации образовательного процесса, так как ежемесячная аттестация - это ежемесячная проверка учебных достижений, проводимая преподавателями колледжа в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой.

В ходе семинара все преподаватели работали очень активно, было много вопросов к выступающим, несколько спорных моментов и предложений по эффективности определенных форм для достижения положительных результатов.

По итогам семинара всем участникам были выданы сертификаты об участии и распространении опыта.

Томская С.И.