НПОУ "ЯКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"
Учись в любимом городе!
  • Главная
  • О колледже
    • О нас
    • Администрация
    • Наши преподаватели
    • Наши сотрудники
  • 3D тур по корпусу
  • Сведения об образовательной организации
    • «Основные сведения»
    • «Структура и органы управления образовательной организацией»
    • «Документы»
    • «Образование»
    • «Руководство»
    • «Педагогический состав»
    • «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда»
    • «Платные образовательные услуги»
    • «Финансово-хозяйственная деятельность»
    • «Стипендии и меры поддержки обучающихся»
    • «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся»
    • «Международное сотрудничество»
    • «Организация питания в образовательной организации»
    • «Образовательные стандарты и требования»
    • Аттестация педагогических работников
  • Абитуриенту
    • Форма онлайн подачи заявления
    • Основная информация
    • Специальности
    • Лицензия и правообразующие документы
    • Образцы заявлений и договоров
    • Пофамильные перечни
    • Приказы на зачисление
    • Вступительные испытания
    • Стоимость обучения
    • Скидки
    • Контрольные цифры приема (коммерческий набор)
    • Почтовый адрес
    • Информация об условиях получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
  • Студенту
    • Личный кабинет студента
    • Расписание занятий
    • СДО "Moodle"
    • Трудоустройство
    • Учебно-методические материалы
    • Стоимость обучения
    • Скидки
    • Студенческая жизнь
    • Наши студенты
    • Реквизиты для оплаты
    • Сотрудничество с Базальт СПО
    • ФГИС "Моя школа"
    • Опрос «Качество оказания услуг в профессиональных образовательных организациях»
    • Инструкция регистрации Код будущего
  • Рекламно-издательский отдел
    • Об отделе
    • Рекламные материалы
  • Дополнительное профессиональное образование
  • Библиотека
  • Научная деятельность
    • Наука в колледже
    • РГО
  • Медиацентр ЯКИТ
  • Штаб воспитательной работы
    • Документы и отчеты
    • Новостная колонка
    • Спортивный клуб Лидер
    • Новости спортивного клуба Лидер
  • Домовый храм
  • Абилимпикс и Профессионалы
  • Охрана и укрепление здоровья
    • Спортивная жизнь
    • Территория ЗОЖ
    • Медкабинет
    • Охрана и укрепление здоровья
  • Контакты
    • Приемная директора: 8(4112)36-97-92
    • Приемная комиссия: 8(4112)36-91-91,
      26-26-65
    • Бухгалтерия: 8(4112)40-31-20
    • Учебная часть: 8(4112)36-97-92, 25-99-91
    • Адреса:
    • г. Якутск, 203-й микрорайон,
      ул. Ларионова, дом 4
    • E-mail:
      ykit@gov14.ru
    • Реквизиты для оплаты

Правда ли, что видеоигры вызывают агрессию?

Консенсуса в науке нет

При рассмотрении вопроса о влиянии видеоигр на агрессивное поведение человека обычно используют две ключевые модели: Общую модель агрессии (GAM) Б. Бушмана и К. Андерсона и модель катализатора К. Фергюсона.

Первая подтверждает наличие связи между агрессивным контентом и повышением уровня агрессивности у игроков. В частности, в одном из масштабных метаанализов поясняется: игры с насилием могут способствовать формированию более агрессивного поведения у детей независимо от их пола, возраста и культурной среды.

Вторая модель, напротив, утверждает, что видеоигры выступают лишь катализатором, но не прямой причиной агрессии. Существует множество работ, не находящих значимой связи между играми и агрессивным поведением. Если у подростка нет внутренних предпосылок (проблем в семье, личностных особенностей, психических расстройств), игры не сделают его агрессивным. Более того, агрессию во время игры чаще вызывает фрустрация от проигрыша или сложность задач, а не сам жестокий контент.

Что говорит нейронаука?

Современная нейронаука также ставит под сомнение прямую связь между жестоким контентом и изменениями личности. В одном из экспериментов 89 мужчин, не имевших опыта игры в жестокие видеоигры, на протяжении двух недель играли либо в агрессивную, либо в нейтральную версию игры. Чтобы проверить, как жестокие игры влияют на эмпатию, до и после эксперимента участникам провели функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ). Исследователи не нашли изменений: жестокие видеоигры не повлияли на поведенческие и нейронные показатели эмпатии.

Возраст, среда и потребности

Влияние видеоигр сильно варьируется в зависимости от возраста и социального контекста. Для детей до 7-8 лет опасен не столько «агрессивный» контент, сколько перегрузка психики из-за слишком яркой и быстрой смены кадров. Это может вызывать истерики и нарушения сна, но проблема здесь связана с несоответствием возрасту, а не с содержанием игры.

Действительно ли видеоигры способствуют выплеску энергии и снятию агрессии?

Несмотря на то что видеоигры могут создавать иллюзию разрядки агрессии, их эффект обычно кратковременен. Они не решают проблему глубинной агрессии в долгосрочной перспективе.

Источник: Минобрнауки России (https://vk.com/wall-167915299_54711)

 

redaktorrio

Автор

14-04-2026

Дата пуликации

Охрана и укрепление здоровья

Категория
  • Комментариев: 0
  • Просмотров: 46
[related-news] {related-news} [/related-news]
Версия сайта для слабовидящих

Мы в ВКОНТАКТЕ
Мы в Max
Система дистанционного обучения
Для получения дополнительных материалов по освоению образовательных программ ждем вас в нашей системе дистанционного обучения Перейти
Партнеры

Восточно-Сибирский институт экономики и менеджмента Восточно-Сибирский лицей Молодежная Православная Газета 'Логос'
Ресурсы

Авторизация
Регистрация Забыл пароль

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.


  • 2011-2026 © НПОУ "ЯКИТ"